1.记忆/回忆

1.1 识别(辨认)

1.2 回忆(提取)

1.1 识别重要历史事件的日期

1.2回忆重要历史事件的日期

引用、定义、描述、列举、查找、识别、列清单、给...加标签(称...为)、找到、匹配、记住、命名、记得、背诵、认出、记录、复述、重复、报告、取回、详细说明、陈述、列表等

2.理解

2.1 解释

2.2举例

2.3分类

2.4总结（概括、归纳)

2.5推断

2.6比较（对比）

2.7说明（建模)

2.1解释某历史事件的意义

2.2列举某种艺术风格的例子

2.3对地貌景观进行分类

2.4概括某一事件发展的过程

2.5推断某种规律

2.6将历史事件与当代的情形进行比较

2.7说明某一事件的发生原因

澄清、确认、辩护、讨论、区别、复制、举例说明、解释、表达、延伸、说明、推断、阐释、找到、释义、预测、相关、报告、再造、重申、复述、评阅、重写、、选择、翻译、理解等

3.应用

3.1 执行(实行)

3.2实施(使用、运用)

3.1将程序应用在熟悉的任务

3.2将程序应用在不熟悉的任务

应用、计算、实行、选择、估算、展现、戏剧化、利用、估计、执行、展出、试验、说明、实施、制定、示范、修改、操作、表演、练习、安排日程、展示、模拟、勾画、解决、使用等

4.分析

4.1区别(辨认、区分)

4.2 组织(整合、分解、概述)

4.3归(解构)

4.1分重要事件和非重要事件

4.2将历史描述组织起来，形成赞同或否定某一历史解释的证据

4.3依据观点确定立场

分析、估量、安排、归因于、把...分类、把...归类、比较、联系、对比、决定、解构、察觉、确定、绘图、区别、辨别、分解、识别、检查、归纳、分组、假设、设想、检阅、把...编目、探测、整理、组织、概述、探究、提问、选择、分离、总结、测试等

5.评价

5.1 检查(检验、协调)

5.2 评论(判断)

5.1确定结论与观察数据吻合

5.2判断2种解决方案哪一个更好

估量、辩论、主张、评价、核对、得出结论、说服、批判、评论、推断、为...辩护、评估、假设、判断、给...评级、给...评分、推荐、修改、仔细检查、支持、看重、估计...的分量等

6.创造

6.1 产生(假设)

6.2 计划(设计)

6.3 生成(建构)

6.1提出解释观察的现象的假设

6.2计划关于某历史主题的研究报

6.3 建立某个物种的栖息地

实现、聚集、组合、创作、编造、策划、构建、谋划、创建、设计、开发、发明、构想、生成、结合、整合、制定、修改、创始、计划、生产、提议、重组、替代、转变等

事实性知识

1、术语知识

2、具体细节知识

3、要素知识

概念性知识

1、分类和类别的知识

2、原理和通则的知识

3、理论模型和结构的知识

程序性知识

1、具体学科的技能和算法的知识

2、具体学科的技术和方法的知识

3、确定何时使用适当程序的准则的知识

元认知知识

1、策略性知识

2、关于认知任务的知识

3、关于自我的知识